FUNDAMENTOS PARA A EDUCAÇÃO E PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PERSPECTIVA DA TEORIA CRÍTICA
DOI:
https://doi.org/10.13037/rea-e.vol3n6.5409Keywords:
fundamentos da educação, educação ambientalAbstract
Este artigo tem como ponto de partida o ato educativo numa concepção abrangente, considerando-o como processo de aprofundamento teórico que se materializa em práticas até mesmo fora de um contexto institucionalizado, para a Educação e para a Educação Ambiental. A fundamentação deste texto é da Teoria Crítica, na perspectiva de Theodor Ludwig Wiesengrund-Adorno (1903-1969), Herbert Marcuse (1898-1979) e Jürgen Habermas (1929-)como possibilidade de uma educação geradora de reflexão a caminho da emancipação dos indivíduos e da sociedade.
Palavras chave: Fundamentos da educação. Educação ambiental. Teoria crítica
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