SETE DIMENSÕES PARA LEITURA CRÍTICA E CRIATIVA DAS NOTÍCIAS EM ÁUDIO E VÍDEO: repensando a qualidade do jornalismo audiovisual no ensino
DOI:
https://doi.org/10.13037/ci.vol24.e20239328Palavras-chave:
News Literacy 1, qualidade em jornalismo 2, ensino de jornalismo audiovisual 3.Resumo
Diante da abundância de informações acessíveis em diferentes dispositivos e telas, a confiabilidade das notícias é fundamental para fomentar as práticas democráticas e o exercício da cidadania. Este trabalho apresenta um método formado por sete dimensões para avaliar a credibilidade e a qualidade de matérias e reportagens em áudio e vídeo, buscando contribuir para o ensino do jornalismo audiovisual. Tais dimensões, amparadas em pesquisas em jornalismo e estudos de televisão e de News Literacy, são aplicadas na análise da série "Pra Onde, Brasil" do Profissão Repórter da Rede Globo.
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