Hospício Cultural: construindo pontes entre teoria e prática no campo da comunicação
DOI:
https://doi.org/10.13037/ci.vol15n29.2408Palavras-chave:
comunicação, interacionismo, práticas pedagógicas.Resumo
Este artigo visaampliar o debate sobre a mudança paradigmática de práticas pedagógicas diante dasnovas diretrizes curriculares que conferem autonomia às habilitaçõesprofissionais no campo da Comunicação. Asestratégias e os resultados do projeto de investigação multifacetário “HospícioCultural”, baseado na perspectiva do interacionista simbólico Erving Goffman,são analisados como um caminho promissor para a articulação entre teoria eprática em cursos de graduação nas áreas da Comunicação. Esta experiência, baseadana triangulação de métodos qualitativos, revelou os motivos da aversão dealunos às disciplinas teóricas.Downloads
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