v. 6 n. 2 (2010)

Artigos Originais

• What can avatars do? Virtual realities in collaborative language learning O que avatares podem fazer? Realidades virtuais colaborativas para aprendizagem em cursos de línguas estrangeiras

  Lan Li

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• Using podcasting and blogging to create and share open educational resources Usando podcasting e blogs para criar e compartilhar recursos educacionais abertos

  Mark McGuire

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• Has Web2.0 reached the educated top? A Web2.0 alcançou o topo da educação?

  Martin Ebner, Walther Nagler

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• Different continents similar challenges: integrating social media in teacher education Continentes diferentes, desafios semelhantes: integração da mídia social na formação de professores

  Melda N. Yildiz, Gul Geldymuradova, Guncha Komekova

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• Online teacher professional development: Using design-based research to refine teacher PD in a social networking site Desenvolvimento profissional docente on-line: Usando a pesquisa em design baseado para refinar professor PD em um site de rede social

  Nathaniel Ostashewski

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• Teaching history with blogs for student engagement and critical use of digital media Ensino de história com blogs para participação estudantil e uso crítico da mídia digital

  Swapna Kumar, Richard Samuel Deese

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• Students’ attitude change towards science when learning with a virtual world based curriculum: a case study

  Selen Turkay

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