Turkay, Selen, e Nathaniel Ostashewski. “Students’ Attitude Change Towards Science When Learning With a Virtual World Based Curriculum: A Case Study Atitude Dos Estudantes Em Relação à Ciência Muda Quando Aprendem Com Um Mundo Virtual Baseado Em Currículo: Um Estudo De Caso”. Revista de Informática Aplicada 7, no. 2 (outubro 11, 2012). Acessado julho 26, 2025. https://www.seer.uscs.edu.br/index.php/revista_informatica_aplicada/article/view/1244.