TURKAY, Selen; OSTASHEWSKI, Nathaniel. Students’ Attitude Change Towards Science When Learning with a Virtual World Based Curriculum: a Case Study Atitude dos Estudantes em Relação à Ciência muda Quando Aprendem com um Mundo Virtual Baseado em Currículo: Um Estudo de Caso. Revista de Informática Aplicada, [S. l.], v. 7, n. 2, 2012. DOI: 10.13037/ria.vol7n2.1244. Disponível em: https://www.seer.uscs.edu.br/index.php/revista_informatica_aplicada/article/view/1244. Acesso em: 14 ago. 2025.