INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
DOI:
https://doi.org/10.13037/ria.vol1n1.940Palavras-chave:
Informática, Educação Matemática, Novas MídiasResumo
O artigo discute as potencialidades da informática na educação matemática e os fatores que interferem no processo de transposição didática e, sobretudo da transposição informática. Discute também algumas das questões pedagógico-didáticas que devem ser uma preocupação importante do professor que pretende usar as novas mídias como ferramentas pedagógicas.Downloads
Referências
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