Analisando Processos de Desenvolvimento de Software Educativo a partir de uma Revisão Sistemática de Literatura
DOI:
https://doi.org/10.13037/ria.vol11n1.137Resumo
Este artigo apresenta uma revisão de literatura, realizada com base no guia de Kitchenham e Charters, seguindo-o como roteiro para condução de uma revisão sistemática da literatura (RSL). Esta pesquisa foi realizada a fim de obter informações sobre processos de desenvolvimento de software educativo, e ainda, levantar as técnicas, métodos e os processos utilizados para desenvolver software educativo. Os resultados obtidos apresentam tendências no desenvolvimento de softwares educativos, e servem como ponto de partida para o início de estudos na área e da evolução dos próprios processos, podendo ser utilizado como um referencial de estudos primários para futuras pesquisas.
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