ARTE EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES: UM ESTUDO A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS ARTÍSTICAS NA CIDADE DE SANTO ANDRÉ

Autores

Palavras-chave:

Arte-educação, Formação cultural, Educação não formal, Santo André/SP

Resumo

O artigo é resultado de um levantamento realizado na cidade de Santo André/SP, entre 2019 e 2020. O estudo visava mapear trabalhos artísticos oferecidos na cidade, considerando as quatro linguagens obrigatórias presentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9.394/1996): dança, teatro, música e artes visuais. Nosso interesse era analisar como essas linguagens são apresentadas ao público infantil nos equipamentos culturais e de educação não formal. Trata-se de espaços que conseguem ampliar os conhecimentos sobre artes, além de fomentar o hábito da apreciação artística - como é o caso do Sesc Santo André, especialmente por manter a regularidade nas apresentações. Para embasar nosso estudo, utilizamos autores como Ana Mae Barbosa, Rosa Iavelberg e Jorge Larrosa Bondía, fundamentais para pensar arte a partir de seu potencial reflexivo e sensível, não como entretenimento.   

 

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Biografia do Autor

  • Kamila Lopes Garcia, , , Estácio Santo André

    Graduanda em Pedagogia pela Estácio de Santo André.

  • Raquel Alves Rodrigues, , , Estácio de Santo André

    Graduanda em Pedagogia pela Estácio de Santo André.

  • Virgínia Lais Souza, PUC/SP Estácio Santo André
    Possui Doutorado (2017) e Mestrado (2013) em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Graduação em Comunicação das Artes do Corpo (2008) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, com habilitação em dança e performance, e Graduação em Pedagogia (2013) pela Universidade de São Paulo. Atualmente é docente de graduação na Faculdade Estácio de Santo André e na pós graduação da PUC/SP, no curso de Especialização na Técnica Klauss Vianna. Faz parte do Grupo de Pesquisa em Técnica Klauss Vianna, certificado pelo CNPq e coordenado por Neide Neves. Coordena o Grupo de Pesquisa sobre Educação e Gênero, na Estácio Santo André. Bolsista do Programa Pesquisa Produtividade da ESTÁCIO SANTO ANDRÉ.

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Publicado

2020-12-14

Edição

v. 5 n. 10 (2020): REVISTA ESTUDOS APLICADOS EM EDUCAÇÃO - REAe

Seção

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